В Столине на подростка завели уголовное дело. В городском парке он потребовал от прохожей купить ему спиртное. Та отказалась, тогда хулиган стал настойчиво предлагать вступить с ним в половую связь. Потерпевшая, отбиваясь, закричала, спугнув нападавшего. Ранее судимому бездельнику, которого еще утром вызывали в милицию на профилактическую беседу, грозит до шести лет лишения свободы. Кстати, произошло это в тот же день, когда в Гомельском районе 17–летний негодяй зарезал учительницу.
Таким деткам место в клетке
Здесь, как и в других подобных ЧП, юные преступники злоупотребляли спиртным, состояли на учете в милиции и, по сути, были предоставлены самим себе. Никто не будет выяснять, на каком этапе жизни они пошли по наклонной. Между тем потенциального возмутителя спокойствия можно выявить еще в начальной школе. Вот только на путь истинный ни семья, ни общество, как правило, наставить его не спешат, дожидаясь первого тюремного срока.
Миша М., более известный как Михась, учащийся Брестского государственного профессионального лицея строителей, собирается на «спецы». Так неофициально называется училище закрытого типа для трудных подростков. Это не тюрьма, но особый режим и колючая проволока обеспечены. 16–летний Михась не скрывает: он сам хочет за решетку. Свободная жизнь его тяготит.
О Мише наслышаны многие. Подросток с явными садистскими наклонностями постоянно третировал тех, кто силой и духом слабее. Лежал в наркологии, наблюдался в психдиспансере. При этом пользуется успехом у девушек, которых, приблизив к себе, жестоко избивает, даже режет им руки… А недавно Михась сильно поколотил прохожего на улице. Без причины. Это стало последней каплей. В исправительное спецучреждение для подростков он отправится по решению суда.
Заместитель директора лицея по учебно–воспитательной работе Наталья Коцур говорит, что к ним Миша М. пришел уже личностью, сформировавшейся в очень нехорошем окружении, отдалить от которого подростка не получилось. В конечном счете, говорит педагог, все шло от семьи:
— Мать воспитывала его в спартанских условиях. Ее в детстве били, потом она избивала сына, считая, что это правильный метод. Плюс условия жилья… Однокомнатная квартира с собаками, которых неработающая мать разводила. Жили они на пособие по потере кормильца, доставшееся после смерти отца.
«Путевка» за решетку становится серьезным испытанием не только для трудных подростков, но и для их родителей. С участковым инспектором по делам несовершеннолетних Брестского райотдела внутренних дел Аленой Миронюк мы отправляемся в деревню Заслучно, где жил старшеклассник Иван М. За неоднократное распитие спиртного в общественных местах его уже отправили в спецучреждение. Алена говорит, дело не только в алкоголе:
— Парень был замечен в драках. Перед самой отправкой проходил свидетелем по хулиганскому уголовному делу и вполне мог перейти в разряд подозреваемых. Это звенья одной цепи: социально опасное положение семьи, спиртное, преступление. Подросток, который из–за денег зарезал учительницу в Гомельском районе, тоже ведь находился под воздействием алкоголя…
Мать и бабушка Ивана М. показывают письмо из «спецов»
Мать Ивана и его бабушка в дом журналистов не приглашают. Алена Миронюк объясняет: условия там тоже плачевные. На пороге старой деревенской хатки они со слезами протягивают письмо из «спецов», в котором Ваня прислал теплые поздравления с Днем матери. В апреле он должен вернуться. Вот только как на нем скажется та «полутюремная» жизнь? Андрей, брат Ивана, рассуждает скептически: колония еще никого не исправляла.
Отчасти это так. Но, быть может, столь сурового наказания можно избежать, если вовремя остановить будущего преступника? За ответом отправляюсь в 14–ю среднюю школу Бреста, где отправки в спецучреждение ждет 10–летний воришка Дима П. На его счету уже не один украденный велосипед и мобильный телефон. Как и у других трудных детей, семья Димы проблемная. Мать его родила поздно. У нее уже было двое старших детей от разных мужей. Вероятно, и здесь парень предоставлен самому себе. Больше всего замкнутого подростка интересует… оружие, предпочтительно с глушителем.
Следом за ним в кабинет социального педагога приводят четвероклассника Влада Ж. В поле зрения милиции он еще не попадал, но в школе уже успел изрядно набедокурить. Мальчишка неуправляем. Бьет сверстников, на «ты» обращается к учителю предпенсионного возраста, поднимает руку даже на завуча, ругая ее бранными словами. В жизни его вообще ничего не интересует, особой вины за собой он тоже не чувствует. Старший участковый инспектор Московского РОВД Вадим Дердюк резюмирует — мол, наш клиент. С 11 лет может отправиться в «спецы».
Участковый Вадим Дердюк беседует с «трудным» школьником Димой П.
Наталья Коцур призналась: те, кто познакомился с исправительными заведениями в шестом или седьмом классе, ведут себя намного примернее запущенных на свободе подростков. Так, может, пора перестать либеральничать с малолетними дебоширами? Пока что, по словам Жанны Богукалец, социального педагога 14–й школы, все происходит наоборот:
— Раньше учитель мог и голос повысить, и в угол поставить. Педагогов уважали и дети, и родители. Сейчас к ребенку прикоснуться нельзя. Таких, как этот Вадим, учителя начальной школы предпочитают скрывать. Они ведь занимаются в одном классе у одного педагога. Фактически школа узнает дебошира, когда тот попадает в пятый класс, где его видят сразу несколько педагогов.
И это неудивительно, ведь первый, кто будет отвечать за трудного ребенка — сам педагог. При этом и в школах, и в милиции говорят, что в первую очередь будущих преступников покрывают родители, упустившие что–то в воспитании. Но серьезной ответственности за это пока что нет, а потому повлиять на нерадивых матерей и отцов сегодня особо–то и нельзя.
БУКВА ЗАКОНА
За невыполнение обязанностей по воспитанию детей в Кодексе об административных правонарушениях предусмотрена ответственность. Если несовершеннолетний совершил административное правонарушение или преступление, его родители или те, кто их заменяет, могут получить предупреждение или штраф на сумму до 10 базовых величин. А если ребенок набедокурит в течение года повторно, штраф увеличится максимум до 20 базовых.
ПРЯМАЯ РЕЧЬ
Геннадий Войтович, начальник управления охраны правопорядка и профилактики УВД Брестского облисполкома:
— Меня никто не переубедит, что абсолютное большинство трудных подростков выходит из проблемных семей. Сколько уже мы ни пытались направлять их на путь истинный, но если дома пьянство или ребенку не уделяется внимание, это скажется на его поведении. У нас даже в благополучных семьях получается так: родители зарабатывают деньги, пропадая на работе, забывая о детях. А потом откупаются планшетами или дорогими гаджетами, считая, что родительский долг выполнили. Вот этот парень, который в Минске резню устроил… Даже отдельную квартиру имел. А внимания со стороны родителей у него не было.
Когда у подростка образуется этот вакуум, он заполняется сверстниками. Хорошо если они окажут положительное влияние. Но может быть и по–другому. Вот в Пинске недавно задержали компанию подростков. Они на поле варили коноплю, начитавшись «рецептов» в интернете. А ведь вместо этого могли бы ходить на футбол или баскетбол. Конечно, занятость детей кружками и секциями — это очень эффективный вариант. Мы делаем со своей стороны все что можем. Вот сейчас организовали акцию «Полезные каникулы», где уделяем особое внимание подросткам, состоящим на учете в ИДН. С одной стороны, повышаем контроль над поведением несовершеннолетних в общественных местах, мониторим торговлю на предмет продажи им спиртного. С другой — организовываем экскурсии в спортшколы и училища, на спортивные объекты, где ребята смогут позаниматься бесплатно.
Урок окончен?
На учете в ИДН Брестской области стоят 1.5 тысячи детей. Во всех школах и училищах идет активная внеклассная работа. Кружки, секции, экскурсии, КВН… Ученики заняты. Беда в том, что трудных детей это не интересует, а насильно в музыкальную или художественную студию не затянешь, на футбольный стадион не выгонишь. Впрочем, школа, по большому счету, должна в первую очередь давать знания. Начальник управления образования Брестского облисполкома Юрий Просмыцкий резюмирует:
— Рассказывать о том, какая ведется работа с трудными подростками инспекциями по делам несовершеннолетних, учреждениями образования, культуры, спорта, можно долго. Но эта деятельность будет односторонняя до тех пор, пока ребенок не возвращается в семью. Если дома с ним в этом же ключе не будут работать — жди беды. Усилий государственных органов управления недостаточно. Сегодня вместе с повышением статуса семьи нужно повышать ответственность родителей за воспитание своих детей. В том числе и юридическую. Пока конкретных предложений об ужесточении административных мер нет.
Автор публикации: Александр МИТЮКОВ
Источник: «СБ»
