Традиционная августовская конференция накануне нового учебного года состоялась 29 августа в агрогородке Оснежицы. На встрече руководителей и педагогов учреждений образования Пинского района подвели итоги завершившегося учебного года и поставили задачи на новый 2018/2019 год.
Как рассказала Алла Приловская, начальник отдела по образованию Пинского РИК, с 1 сентября учащихся школ ждут некоторые нововведения. В частности, десятиклассникам помимо учебных предметов предстоит осваивать трудовое обучение в объеме 6 часов в неделю, получать в течение двух ближайших лет рабочую специальность. Фундамент для этого в районе создан и с такой задачей по силам справиться.
Одна из основных задач районной системы образования остается прежней – это удовлетворение запросов учащихся и их родителей, максимальное раскрытие потенциала каждого ребенка. Упор делается на качество образования. Сегодня в учреждениях образования Пинского района представлено большое количество кружков, есть возможность изучать выбранные предметы на повышенном уровне, обеспеченность педагогическими кадрами также находится на достойном уровне.
Это подтверждают и результаты завершившегося года – выпускники районных школ получили более высокие баллы на выпускных экзаменах и централизованном тестировании, занимали призовые места на республиканских олимпиадах по учебным предметам, 16 выпускников получили дипломы с отличием.
В рамках педагогического форума была организована выставка «Мастерство и творчество педагогов как условие качественной реализации образовательной программы», на которой учреждения образования Пинского района представили свои методические наработки и инновационные проекты. Педагоги общались с коллегами и обменивались опытом. Так, например, в Оснежицкой средней школе действует театр на английском языке, в яслях-саду в Пинковичах открыт мини-музей.
В ходе встречи участникам конференции озвучили основные итоги работы минувшего года и поставили задачи на новый. В завершении форума были отмечены лучшие представители системы образования Пинского района.
